童程童美少兒編程教育

                                                            少兒編程 > 文章資訊 > 興趣培養 > 編程學習為什么要從孩子學起

                                                            編程學習為什么要從孩子學起

                                                            童程童美綜合 2016-07-29

                                                            目前國內少兒教育正迅速發展,在“少兒編程”領域,創業公司也如雨后春筍般涌現,國內的教育發展趨勢也是極好。相較于國外,國內的編程教育起步就稍微晚一些,有一家創業公司從創立至今一直專注于培訓兒童的編程技能,并在全美小學取得了成功。

                                                            摘要

                                                            目前國內少兒教育正迅速發展,在“少兒編程”領域,創業公司也如雨后春筍般涌現,國內的教育發展趨勢也是極好。相較于國外,國內的編程教育起步就稍微晚一些,有一家創業公司從創立至今一直專注于培訓兒童的編程技能,并在全美小學取得了成功。這家創業公司名為Tynker,主要服務于12年級的教育和兒童,為他們開發了網絡學習平臺和一種可視化的編程語言。在與公司聯合創始人克里斯納-魏達提(Krishna Vedati)交流中發現,學會少兒編程是很重要的。

                                                            培養孩子們的編程思維

                                                            在1991年,克里斯納-魏達提從印度畢業來到美國。他獲得了計算機科學碩士學位,然后在眾多創業公司中經歷了互聯網浪潮,包括他自己創建的一家公司。在經歷過上市、收購和最終倒閉等一系列事件后,他發現自己成熟了,變得更聰明了。但是,他仍然希望利用技術來解決更重要的問題。

                                                            “我有兩個孩子,一個九歲,一個六歲;一個是男孩,一個是女孩?,F在他們已經接觸到了大量的技術?!彼谝淮瘟奶熘姓f,“但是,他們的學校50年不變。他們總是以各種不同的方式來教授相同的東西?!?

                                                            在一些預算比較低的學校,有些學習工具按照現代的標準來說早已過時了。魏達提在Code.org網站的同行指出,有很多學校根本就沒有技術或計算機科學方面的預算。

                                                            魏達提決定,想要解決此現象的唯一辦法就是為他們提供免費的網絡服務,從而讓孩子們可以在家里自己練習,而不需要老師們來進行大量的下載工作。與其他的課程不同,它必須以孩子們喜歡的東西為基礎。

                                                            “如果你到中學看看,你就會發現孩子們都喜愛游戲;他們都希望自己開發游戲?!彼f,“在高中,他們喜歡上了社交互動。因此,在Tynker公司,他們會學到很多有趣的東西,但是他們需要學習編程?!?

                                                            需要澄清的是,這些孩子需要學習編程的邏輯。Tynker公司開發了一種可視化的編程語言;它使用了電腦程序算法的基本元素,而不包含開發者的編程技巧,其中包括花括號和分號等這些看起來無關緊要的東西,但是一旦錯位或遺漏,就可能會導致數天或數月的功夫白費。

                                                            “編程規則并不重要?!蔽哼_提說,“這是你可以挑選的東西??梢暬幊陶Z言會迫使孩子們思考如何解決問題,如何編寫程序。隨著時間的推移,他們就會學會編程規則,并慢慢地學會使用PHP或Python語言?!?

                                                            因此,為了讓孩子們不輸在起跑線上,Tynker公司專注于所有編程語言共有的更為重要的、更為基礎的概念,例如如何進行循環,如何解決計算問題以及如何向電腦指派任務。

                                                            總體而言,他說,這完全符合孩子們已被要求學習的STEM內容。

                                                            “電腦科學源于數學。如果他們學習數學,他們也應該學習邏輯學,而這就是學習邏輯的一種方式。我們希望培養孩子們的編程思維,而讓編程僅成為一種副產品?!?

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